Propositions ateliers street-art, dans le cadre du projet Odyssée (Paris 13e et Bagnolet)

Dates : été 2022

Paris 13e: Deux ateliers sur mur, menés par Gilbert Petit & Nick Torgoff

Bagnolet:

Nova terra 

Au fil des saisons, nous allons regarder pousser lentement, mais sûrement, plantes et fleurs de nos jardins (parfois secrets ou même publics), et collecter un herbier urbain afin de comprendre et de maitriser le temps qui passe et le plaisir du temps retrouvé. De nos récoltes, déambulations et découvertes, nous puiserons les inspirations plastiques et conceptuelles de nos œuvres futures, que nous créerons sur papier, sur mur et autres supports…

Toutes voiles dehors 

Création graphique et picturale, imprimée ou peinte sur la voile d’un bateau, issue des chantiers navales ODYSSEE et des ateliers de création plastique et de découverte (nova terra).

Au fil du temps

– Création textile en tissus aux couleurs des quartiers, drapeaux ou mobiles suspendus, à sortir pour les fêtes et les moments importants de la vie du quartier.

Des podcasts au sol
Franc-Moisin / Bel air
4 fresques au sol, réalisées par l’artiste Gilbert Petit, associées à des podcasts
La série des fresques s’inspire du thème du “rêve”, notamment pour faire écho aux transformations urbaines en cours dans le quartier, et qu’on ne peut qu’imaginer à ce stade.
Les QR code des fresques renvoient à une série de podcasts. Elle fera l’objet d’une programmation régulière. Les deux premières séries sont réalisées par les collégien·ne·s du collège Garcia Lorca avec l’association RapTz, la suivante par des élèves de l’école Louise Michel.

Partenaires
La direction de vie de Quartier de la Ville de Saint-Denis, Gilbert Petit, RapTz, le collège Garcia Lorca, la médiathèque Ulysse

Pour votre inscription, contactez-nous via le formulaire de ce site web, ou bien à l’adresse contact@douzedouze.fr

Haut les masques! est un jeu avec les apparences et un travail camouflé sur les identités en construction.

Aborder frontalement l’autobiographie n’est facile pour personne, à plus forte raison pour des adolescents. Parce que l’identité est mouvante, parce qu’elle est autant faite de notre histoire que de nos projections et nos désirs, éternel mystère qui nous échappe, nous nous proposons de l’aborder au travers du masque et du costume et au plus près du corps, par le vêtement.

Nous débuterons ce projet par notre relation aux masques en créant en terre cuite, des « masques passeports », objet utilisé en Afrique central pour définir au-dela de l’appartenance ethnique, son rôle, son métier son statut social ou son histoire, une piéce d’identité mystérieuse et fantastique

Les vêtements, tout comme les masques passeport disent des choses de ce que nous sommes, obéissent à une forme de fonction sociale.

L’idée autour des vêtements est de s’en amuser, de les transformer, de les sortir de leur cadre habituel, d’une certaine façon de combiner cette norme avec des choses un peu « anormales », de mélanger une approche traditionnelle du costume et plus contemporaine d’un corps en extension, en somme de fabriquer des costumes personnalisés…

Les vêtements usagés sont aussi le siège d’une histoire. Ils en portent la trace, l’odeur parfois, ou simplement le souvenir.

Une grande collecte de vêtements sera organisée au sein du collège et ailleurs en début d’année scolaire afin de constituer la matière première dont se serviront les élèves. Il leur sera aussi proposé de faire un tri dans leurs propres vêtements et des petits éléments, afin d’intégrer des choses chargées de sens pour eux, genres d’amulettes.

A partir de là, ils fabriqueront leur propre costume en choisissant les vêtements supports et en les transformant en excroissances, bubons, franges, amas…. pour fabriquer un genre de deuxième corps fantasmé.